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PBL结合LBL教学法在儿科学临床实习教学中的应用

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摘要

将PBL教学法与LBL教学方法相结合应用于儿科学临床实习教学,并评价其教学效果.结果显示,该教学法能提高学生的综合素质,提高教师的教学水平,取得较好的教学效果.但仍存在教师教学经验不足、学生理论知识水平参差不齐等问题,有待进一步改选.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第9期|94-95|共2页
作者
翟莺莺; 周蕾; 蓝淑玲; 邹亚伟; 陈德晖; 陈福雄;
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作者单位

广州医学院第一附属医院,广东广州510120;

广州医学院第一附属医院,广东广州510120;

广州医学院第一附属医院,广东广州510120;

广州医学院第一附属医院,广东广州510120;

广州医学院第一附属医院,广东广州510120;

广州医学院第一附属医院,广东广州510120;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
PBL教学法; LBL教学法; 儿科学; 临床实习;

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