“职场化”实践教学模式在手术室护理实验教学中的应用

孙慧芳; 董燕艳

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“职场化”实践教学模式在手术室护理实验教学中的应用

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围手术期护理是内、外科护理课程中实践性很强的基础课程,采用“职场化”实践教学模式能将理论学习与实践训练相结合,实现学校教育与企业需求的匹配.基于手术室护理中“职场化”实践教学的理念、思路,着重通过“职场化”实践教学目标、实验环境、教学方法、师资建设4个方面的改革,加强对学生职业能力的培养,为高职教育护理专业“职场化”实践教学课程的开发起到一定的建设性作用.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第10期|47-48|共2页
作者
孙慧芳; 董燕艳;
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作者单位

宁波市卫生职业技术学院,浙江宁波315010;

宁波市卫生职业技术学院,浙江宁波315010;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
"职场化"实践教学; 手术室护理; 教学应用;

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