反思式基础护理学实验报告的实践与分析

王晓冰; 贾焕霞; 张方园

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反思式基础护理学实验报告的实践与分析

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目的探讨并分析在中职基础护理学实验教学中应用反思式实验报告.方法在许昌卫生学校2009级普通中专基础护理学实验教学中应用反思式实验报告,对学生的学习效果进行评价,并自行设计问卷对学生的实验报告书写情况进行调查.结果通过书写反思式实验报告,实验组学生知识和技能的掌握优于对照组,且实验组学生认为自身理论联系实际的能力得到了提高,同时,此种方法有助于增进师生互动(P＜0.01).结论反思式实验报告的书写能够提高学生的评判性思维能力,增强学生的自主学习能力,促进师生间进行有效沟通.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第10期|140-141|共2页
作者
王晓冰; 贾焕霞; 张方园;
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作者单位

许昌卫生学校,河南许昌461000;

许昌卫生学校,河南许昌461000;

许昌卫生学校,河南许昌461000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
反思式实验报告; 基础护理实验教学; 实验报告;

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