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提高内科护理学教学实效性的实践与研究

         

摘要

目的 探索具有中职教育特色、适应护理职业岗位能力要求的内科护理学教学方法.方法 将我校06至09级中职护理专业学生(以下简称护生)作为研究对象,采用实践促学、角色扮演等系列教学方法,通过考核等对成绩及其他各种能力进行多元评估.结果 护生的综合素质逐年提高.结论 采用多种教学法有助于解决中职卫生学校护理专业护理课程教学与临床需求脱节的问题.

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