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在护理技能培训竞赛中引入人文关怀的尝试

         

摘要

护理专业学生熟练的操作技能,与病人沟通时的态度、行为和语言技巧是优质护理服务的两个关键要素,对护理专业学生技能强化训练竞赛中引入人文关怀内容进行探索,能改变以往重技能、轻人文的做法,并取得满意的效果.

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