医学影音教学法在医学教学中的应用

胡蓬勃; 许玲; 周国军; 孙斌; 姜海明; 王晓宇

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医学影音教学法在医学教学中的应用

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@@ 医学是一门实践性很强的学科,以往传统的医学教学模式是从理论到理论[1],这种模式空洞而缺乏临床针对性,虽然能为学生奠定坚实的理论基础,但往往造成学生临床思维和实际操作能力不足的情况,目前已难以适应医学教学发展的需要.医学影音教学法[2]通过用生动、具体而又真实的视频直接将学生置入直观而又现实的情景模式中,让其以直接参与者的身份去思考和模拟处理此类问题,通过回顾、复习和学习课本或理论课讲授的相关知识,应用获取的知识去解决问题,并最终将自己的观点表述出来[3],有效地达到教学目的.我们自2010年以来, 在医学临床教学实践中采用医学影音教学法,取得了较好的教学效果,现介绍如下.

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来源
《卫生职业教育》 |2012年第10期|72-73|共2页
作者
胡蓬勃; 许玲; 周国军; 孙斌; 姜海明; 王晓宇;
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作者单位

滨州医学院附属医院,山东,滨州,256600;

滨州医学院附属医院,山东,滨州,256600;

滨州医学院附属医院,山东,滨州,256600;

滨州医学院附属医院,山东,滨州,256600;

滨州医学院附属医院,山东,滨州,256600;

滨州医学院附属医院,山东,滨州,256600;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
医学影音教学法; 医学教学; 应用;

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