注意规律在中职卫校药理学教学中的应用

翟庆梅

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注意是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中，它是心理活动或意识的动力特征之一。心理学上常把注意分为无意注意和有意注意。无意注意也称不随意注意，是一种没有预定目的，不需要付出意志努力的注意；有意注意也称随意注意，是有预定目的，需要付出一定意志努力的注意日。教学是学生知识形成和构建的过程，在这一过程中这两种注意都是需要的。但在具体的教学过程中很多教师为完成教学任务忽视了这两种注意在课堂上的交替应用，从而导致学生听课疲倦或纪律涣散，教学效果受到一定影响。

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来源
《卫生职业教育》 |2012年第15期|78-79|共2页
作者
翟庆梅;
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作者单位

新乡卫生学校,河南新乡,453700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
注意规律; 中职卫校; 药理学; 课堂教学;

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