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以药理学教学为例探讨教风带动学风的对策

         

摘要

教风和学风是相辅相成的.学风与教风的良性循环能促使学校形成良好校风.本文从师生共同学习的角度,充分运用心理学知识,结合药理学科特点,从班风、学风转变入手,搭建师师、生生、师生交流平台,提高教学质量.

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