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中医学基础教学中渗透医德教育初探

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摘要

医学生的医德教育需要长期不懈、循序渐进地进行,只有通过反复教育、循序诱导和巩固强化才能使医学生形成较为稳定的医德素养.笔者将医学生医德教育与医学专业能力培养相结合,探讨把医德教育渗透到中医学基础教学中的实践效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2012年第23期|57-59|共3页
作者
覃玉莲;
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作者单位

柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校,广西柳州545002;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
中医学基础; 医德教育; 医德素养;

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