基于人文关怀理念的护理技能考核标准应用研究

黄岳霞; 邱庆榕; 罗婷; 梁佩玲; 周凌峰; 曾丽芳

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基于人文关怀理念的护理技能考核标准应用研究

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目的探讨护理技能考核标准中加入人文关怀理念的效果.方法 2010年秋季,在我校2008级护理本科生操作技能考核中采用基于人文关怀理念的护理技能考核标准.结果实验组与对照组护生期中操作技能考核成绩经统计学检验,无显著性差异(P > 0.05),态度指标比较有显著性差异,实验组态度成绩高于对照组;全体护生期中与期末操作技能考核中沟通扣分累计比较,操作前、中、后的沟通扣分差异,经检验有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,多数护生对护理技能考核标准应用效果持肯定态度.结论改革操作技能考核方法与标准,合理、客观地评价护生在护理技能操作中的人文关怀状况;推进考核标准应用,综合评价护生综合素质;重视考核标准应用中存在的问题,指导教学不断改进.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第23期|104-105|共2页
作者
黄岳霞; 邱庆榕; 罗婷; 梁佩玲; 周凌峰; 曾丽芳;
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作者单位

广州南方医科大学,广东,广州,510515;

广州南方医科大学,广东,广州,510515;

广州南方医科大学,广东,广州,510515;

广州南方医科大学,广东,广州,510515;

广州南方医科大学,广东,广州,510515;

广州南方医科大学,广东,广州,510515;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
人文关怀理念; 护理技能; 考核标准;

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