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我校护理本科生对五官科教材评价调查

         
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目的 了解我校护理本科生对现用五官科教材的认识,分析教材存在的问题,以促进教材改革和提高教学质量.方法 采用自行设计问卷调查我校护理本科93名在校生.结果 100.00%的学生赞成教材中有较多图片,其中95.65%的学生希望图片为彩色.分别有83.70%、84.78%和60.87%的学生认为教材B中"案例""要点提示"和"思考题"对学习的帮助非常大.84.78%的学生认为基础医学部分应对应编排,88.04%的学生认为教材的外观和编写方式对学习兴趣影响非常大.结论 明确学生对教坩的需求,有利于教材的选择及编写.

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