中职教师在职攻读硕士学位发展困境及对策

秦红卫; 张理中

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中职教师在职攻读硕士学位发展困境及对策

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中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作经过10年的发展,虽然取得了长足的进步,但目前其发展仍不客乐观,中职教师的报考积极性有所下降,招生数量出现一定程度下滑.其原因是中职教师在职攻读硕士学位存在一些不容忽视的问题,如定位模糊、培养目标不明确、社会参与程度不够、办学经费不足、体制不健全等,这些成为中职硕士学位发展的瓶颈.因此,要促进其健康发展,必须准确定位、强化职业性、实践性、鼓励多元参与、扩大学校办学自主权、加大经费投入、加强制度建设等.

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来源
《卫生职业教育》 |2010年第22期|40-42|共3页
作者
秦红卫; 张理中;
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作者单位

西北师范大学研究生学院,甘肃,兰州,730070;

西北师范大学研究生学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
中职硕士; 专业学位; 发展困境; 发展对策;

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