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浅谈元认知策略在中职英语听力教学中的运用

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摘要

元认知策略是一种较高层次的策略。如果学习者具有良好的元认知意识，就能根据学习过程自主制订计划、选择学习策略，并对学习策略进行调控和评价，必要时对计划进行修订。随着学习策略研究的深入，元认知策略越来越受到人们的重视。把元认知策略与英语听力教学有机结合是中职英语听力教学的一个重要突破。

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第5期|43-45|共3页
作者
张万明;
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作者单位

华东师范大学教科院,上海,200062;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
元认知策略; 英语; 听力教学;

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