不同版本(人民卫生出版社)中职教育解剖学、生理学实验课的对比研究

李上; 王若菲; 杨再青; 刘军鹏; 陆斌; 程国鑫

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摘要

解剖学及生理学作为医学及医学相关专业教育的入门课程,在中职卫生职业教育中经历了＂分久必合,合久必分＂。就2门课程的实验部分,解剖学的实验部分属人体形态学实验,具体操作具有一劳永逸的特点,实验准备可在节假日或平时进行,只要投入就有回报;生理学的实验部分为机能学实验,多为验证性的急性动物麻醉实验,时效性强,主要时间花费在实验准备上,而不是实验本身。因此，同样是实验课，教学方式、前期准备不尽相同。现就不同版本解剖学、生理学实验课从不同角度作比较，以期进一步完善这2门基础课的实验教学。

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第14期|104-105|共2页
作者
李上; 王若菲; 杨再青; 刘军鹏; 陆斌; 程国鑫;
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作者单位

酒泉卫生学校,甘肃,酒泉,735000;

酒泉卫生学校,甘肃,酒泉,735000;

酒泉卫生学校,甘肃,酒泉,735000;

酒泉卫生学校,甘肃,酒泉,735000;

酒泉卫生学校,甘肃,酒泉,735000;

酒泉卫生学校,甘肃,酒泉,735000;

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正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
解剖学; 生理学; 实验课;

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