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4种口腔专业英语词汇教学方式的对比研究

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摘要

通过对比目前课堂常见的4种口腔专业英语词汇教学方式,发现充分引起学生注意、适当重复的教学方式可提高学生词汇记忆效果;在此基础上.对口腔专业英语词汇教学提出几点建议.

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第23期|48-49|共2页
作者
刘杰; 刘宏伟;
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作者单位

北京大学口腔医学院,北京,100081;

北京大学口腔医学院,北京,100081;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
口腔专业英语; 英语词汇; 教学方式;

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