Blackboard平台应用于口腔内科学教学中的效果评价

孟贺; 王丹

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目的对我校口腔内科学教学中应用Blackboard平台(以下称BB平台)后的教学效果进行评价.方法将我校口腔系2004级和2005级本科生全部纳入教学研究对象.2004级本科生在口腔内科学教学中未使用BB平台,而2005级本科生在口腔内科学教学中使用BB平台辅助教学,现整理2004级和2005级本科生口腔内科学理论课的期末考试成绩,并对其成绩进行对比性分析.结果 2005级本科生的口腔内科学期末考试成绩较2004级本科生均有显著提高且对比有显著性差异(P<0.05).结论在口腔内科学教学中应用BB平台辅助教学能显著提高教学效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第24期|44-45|共2页
作者
孟贺; 王丹;
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作者单位

华北煤炭医学院口腔系,河北,唐山,063000;

华北煤炭医学院口腔系,河北,唐山,063000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
Blackboard平台; 口腔内科学; 教学;

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