游戏式教学法在血液循环路径教学中的应用

邹叶青

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人体血液循环是一个既抽象、又复杂的过程，其教学效果一直不太理想。究其原因，主要有2方面：一是在以往的教学中教师多使用挂图和绘制简图的方法进行讲解，这种单通道式的授课方式未重视学生的参与；二是职校生的综合理解能力较差。为了让学生更容易理解血液循环的过程，笔者根据主动参与式教学模式的原理设计了一种游戏式教学法，即让学生参与整个教学过程。

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第1期|51|共1页
作者
邹叶青;
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作者单位

盐城卫生职业技术学院,江苏盐城,224005;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
游戏式教学法; 血液循环路径; 应用;

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