多媒体技术在基础护理学教学中应用的探讨

李泽

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目的探讨多媒体技术在基础护理学教学中的应用效果.方法将学生分成2组,一组采用传统教学法,为对照组,另一组采用多媒体辅助教学法,为实验组.结果 2组学生2次操作考核成绩及对各自教学效果的反馈评分比较有显著性差异.结论多媒体辅助教学法能提高学生的兴趣,增强其职业道德感,缩短了教学与临床的距离.同时也促进了教学模式的转变和教师的自我完善,推动了护理教育的不断发展.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第10期|37-38|共2页
作者
李泽;
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作者单位

淮南卫生学校,安徽,淮南,232007;

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正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
多媒体技术; 护理教育; 基础护理学;

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