平时成绩考查与评定的相关回归分析

姚聪

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平时成绩考查与评定的相关回归分析

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目的探讨平时成绩考查与评定的抽样调查方法,研制、试用和重新修订测量工具;进行平时成绩估计,运用获得的教学班总体成绩可能分布的信息,提高对调节教学过程的指导意义.方法选用X、Y 2个变量编制测量工具(问卷).对教学班学科概念体系建构进展情况进行研究.结果自变量X(代表要学习、掌握的概念)、因变量Y(代表要达到的程度)都是随机变量,两者之间在字符数、概念涵义上难易程度不同,能反映出学科知识面抽样样本点观察值的特点.结论经过相关系数r的显著性检验,P<0.01;用X和Y变量指标收集资料,获得调节和指导教学过程的信息,有利于促进教学质量的提高.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第15期|53-54|共2页
作者
姚聪;
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作者单位

昆明市卫生学校,云南,昆明,650034;

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正文语种 chi
中图分类试题;
关键词
平时成绩; 考查; 评定; 相关回归分析;

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