发现法在护理技术教学中的应用

何国喜

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@@ 1 对象rn我校2006级中专护理专业2班和3班学生,共100人,均为女性,平均年龄17.1岁.rn2 方法rn护理技术课按教学计划安排在第2、3学期开课,共250学时.其中第2学期开设100学时,第3学期开设120学时,另外强化技能训练30学时.笔者在第2学期护理技术教学中采用传统教学法,即教师示教-学生回示-学生练习-操作考核.刚开始时.学生的学习积极性很高;后来由于学生反复、机械地练习操作而产生厌倦情绪,学习积极性降低,学习效果也受到影响.在第3学期,笔者在护理技术教学中应用发现法,取得较好效果,具体如下.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第19期|110-111|共2页
作者
何国喜;
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作者单位

新兴中药学校,广东,新兴,527400;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
互动教学模式; 护理学教学; 应用;

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