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在方向班中强化实践教学的探索

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摘要

五年制本科生第八学期进行中医肿瘤专业方向分化,在国内高等医学教育界尚属首创.通过总结2005年中医肿瘤专业的教学实践,探讨肿瘤方向班的专业定位与培养目标,提出中医肿瘤专业课程要紧密联系临床实践,深化多模化的教学内涵.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2007年第2期|20-21|共2页
作者
蒋梅;
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作者单位

广州中医药大学第一附属医院,广东,广州,510405;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中医肿瘤学; 专业分化; 教学实践;

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