学生倾听技能在生理学教学中的研究

曾祥德; 林大江; 闻悦爱; 聂春莲

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学生倾听技能在生理学教学中的研究

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学习策略是心理辅导中最新的研究领域,学习策略包括学习技能、学习调控和元认知等多个方面.倾听也是一种重要的学习技能,有关研究资料表明,学生在一天的课堂活动中,倾听的时间占了50%.因此,倾听既是学生课堂学习的重要组成部分,又是学生获取信息的重要手段.在生理学教学过程中,对学生的倾听技能进行研究,结果表明,良好的倾听技能不是自然形成的,要经过严格的训练和不懈的努力才能获得.

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来源
《卫生职业教育》 |2007年第6期|65-66|共2页
作者
曾祥德; 林大江; 闻悦爱; 聂春莲;
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作者单位

江门市新会卫生成人中专学校,广东,江门,529100;

江门市新会卫生成人中专学校,广东,江门,529100;

江门市新会卫生成人中专学校,广东,江门,529100;

江门市新会卫生成人中专学校,广东,江门,529100;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学习策略; 倾听技能; 生理学教学;

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