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陈光倩; 刘甘泉;
阳江市卫生学校,广东,阳江,529500;
中山大学中山医学院,广东,广州,510089;
生理学; 教学技巧; 教学实践;
机译:基因网络分析探讨Dystopy病理生理学的探讨:支气管哮喘和结核病的一个例子
机译:在一年药学课程中教学生理学,病理生理学和药理学概念的三层探讨方法:TLAT模型
机译:使用基于生理学上的药代动力学模型来探讨成人和青少年非人灵长类动物尼古丁置换潜在的差异
机译:探讨脑血流动力学和脑生物电活性在姿势变化中的电生理学技术
机译:翻转统计课程中学生教学技巧教学技能:行动研究研究
机译:系统生物学方法探讨循环拉伸对心脏细胞生理学的影响
机译:预防暴力的教育政策:有助于减少学校暴力的教学技巧预防暴力的教育政策:有助于减少学校暴力的教学技巧预防暴力的教学政策:有助于减少学校暴力的教学技巧
机译:区域烧伤护理系统的示范。护士管理技能与护士课程教学技巧;基本烧伤护理实践。第五卷
机译:具有多个电源连接的电生理学电极和包括多个电生理学设备的电生理学设备
机译:生理学上可接受的连续水相中的全氟化碳乳液组合物,适合用作生理学上可接受的人造氧载体的全氟化碳乳液组合物和生产适合用作生理学上可接受的人造氧载体的全氟化碳乳液组合物的方法
机译:细胞电生理学传感器芯片和使用该芯片的细胞电生理学传感器,以及制造细胞电生理学传感器芯片的方法
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