抛锚式教学法在基础护理学教学中的应用

王涛

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目的了解抛锚式教学法的教学效果.方法选取起点相同的2个班作为实验组和对照组,对基础护理学中相同内容实验组采用抛锚式教学法,对照组采用传统示教法.在对2组进行相同的知识测验、技能考核后,对测验成绩及课堂教学评价结果进行统计学分析.结果实验组知识测验及技能考核成绩均明显优于对照组,课堂教学评价各项结果显示抛锚式教学法优于传统示教法.结论抛锚式教学法可有效激发学生的学习动机,培养自主学习能力,活跃课堂气氛,提高学习效率.

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来源
《卫生职业教育》 |2007年第23期|100-101|共2页
作者
王涛;
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作者单位

海南医学院,海南,海口,570102;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
抛锚式教学法; 基础护理学; 教学;

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