在数学课教学中注重应用能力的培养

周玉华

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在日常生活中，从天气预报到股票涨落．到处充斥着数学的描述和分析方法。作为一门建立科学研究基础理论的学问，数学的发展带动了其它自然科学的发展与进步。数学体系的特点是：在一些被认同的假设的基础上。通过严密的推理。建立一整套完备的理论。讲究逻辑的严密性和准确性。中等职业教育是一种基本的素质教育，而数学教学不仅要使学生掌握一定的数学基础知识，更重要的是要培养他们对数学的浓厚兴趣，养成科学严谨的治学态度，使他们在逻辑思维能力、创造性思维能力、自学能力及心理素质等方面得到明显提高．成为21世纪出类拔萃的实用型人才。结合几十年来教学经验．笔者认为应注重以下几个方面。

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来源
《卫生职业教育》 |2006年第9期|13-14|共2页
作者
周玉华;
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作者单位

信阳职业技术学院,河南,信阳,464000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
数学教学; 理论课; 能力培养;

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