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职业学校作文教学亟待纠正的几种认识偏差

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摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分.职业学校作文教学在实践中受传统和学科自身性质特点影响,存在着诸多认识误区.旨在对目前普遍存在的5种认识偏差加以纠正.

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来源
《卫生职业教育》 |2006年第10期|118-119|共2页
作者
孙学明;
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作者单位

南京卫生学校,江苏,南京,210038;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
职业学校; 作文教学; 认识偏差;

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