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生物化学实验课'空闲'巧利用

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摘要

在医学实验课中,有相当多的实验步骤需要等待颇长一段时间.提出,教师应充分利用这些时间间隔与学生进行有意识、有针对性的互动交流,听取学生对理论课程的意见,帮助学生改善学习方法和端正学习态度,并鼓励学生不断进取.这种教学互动的方式有助于改进教学方法,提高教学质量.

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来源
《卫生职业教育》 |2006年第13期|107-108|共2页
作者
刘勇军; 祝其锋; 梁爱玲;
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作者单位

广东医学院,广东,湛江,524023;

广东医学院,广东,湛江,524023;

广东医学院,广东,湛江,524023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
生物化学; 实验课; "空闲"利用;

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