设疑法在化学教学中的运用

张勇

首页> 中文期刊> 《卫生职业教育》 >设疑法在化学教学中的运用

设疑法在化学教学中的运用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“学启于思，思源于疑”，疑问是开启思维大门的钥匙。所谓设疑，是教师有意识地将“疑”设在学生学习新旧知识的矛盾冲突之中，使学生在“疑”中生“奇”，“疑”中生“趣”，从而达到激发学生学习兴趣的目的。化学同其他课程一样，课堂教学是在不断地设疑、解疑过程中进行的。在教学过程中，教师把握时机适时设疑，巧妙解疑，对于学生学好化学知识、培养思维能力、调动学习积极性有着良好的作用。

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2006年第18期|38-38|共1页
作者
张勇;
展开▼
作者单位

宿州卫生学校,安徽,宿州,234000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
设疑法; 化学教学; 解疑;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 设疑法在大学英语教学中的运用 [J] . 廖洪嫣 . 职业教育研究 . 2008,第007期
2. 几种设疑法在人体解剖生理学教学中的运用 [J] . 李文兰 . 卫生职业教育 . 2003,第011期
3. 几种设疑法在正常人体学基础教学中的运用 [J] . 李文兰 . 护士进修杂志 . 2003,第008期
4. 化学教学设疑法 [J] . 康晓燕 . 吕梁教育学院学报 . 2002,第001期
5. 绿色化学理念在中学化学实验教学中的运用 [J] . 韩永德 . 学周刊A版 . 2022,第005期
6. 设疑法导入新课的艺术 [C] . 黄文林 . 全国医用化学教学研讨会 . 2001
7. 发散思维在高中化学教学中的运用 [A] . 王友梅 . 2017

设疑法在化学教学中的运用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅