论中西医结合专业正常人体学基础的教学特色

机译：将中西医结合专业间的教育和护理举措：专业间合作的挑战和机遇。

机译：在“合并”中使用企业文化框架来支持中西医文化基础的建立-有关建立中西医部门或服务的指南

机译：中西医结合：中国特色的癌症治疗模式

机译：数学课程教学模式结合专业与加强高职院校应用的研究

机译：寻找师范教育的特色教学法：受柯达利启发的音乐师范教育的关键案例。

机译：利用合并中的企业文化框架来支持中西医文化基础的建立-有关建立中西医部门或服务的指南

机译：结合专业培训的青年和成人教育课程的政治和教学意义结合专业培训的青年和成人教育课程的政治和教学意义

机译：基于示范的培训：教学特色评述。

机译：语言特色教学法

机译：线性拼图装置，允许所有作品具有艺术性，教学性或工业特色，体积各不相同

机译：一美元的教学特色。 （通过Google翻译进行机器翻译，没有法律约束力）