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浅谈高职学生情感智力的开发

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如何开发高职学生的情感智力,其实质就是要让学生学会做人,只有既学会知识,又学会做人,才能更好地创新,而创新的动力资源在于培养和开发学生的兴趣爱好,激发学生的求知欲,培养学生挫折承受力,注意学生的情感调控,加强其自我激励能力的培养.

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来源
《卫生职业教育》 |2005年第22期|14-15|共2页
作者
蒋光清;
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作者单位

永州职业技术学院医学院,湖南,永州,425006;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
高职学生; 心理教育; 情感智力;

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