班主任如何促进良好班风的形成

庞彩群; 陈克松

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@@ 班风是班级的一种集体行为风尚,是反映班集体思想精神面貌的行为规范.主要表现在班级中占主导地位的群体意识、情绪状态、集体舆论、价值行为取向等.班风一经形成,就有相对稳定性,并以潜移默化的方式对班级学生的活动、学习和思想产生影响,具有约束和调节学生的心境和行为的作用.因此,良好的班风不但使班主任的各项工作容易开展,而且使全班同学在团结向上、凝聚力强的班集体中积极向上、全面发展.

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第3期|69-70|共2页
作者
庞彩群; 陈克松;
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作者单位

湛江卫生学校,广东,湛江,524037;

湛江卫生学校,广东,湛江,524037;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任; 班风; 形成;

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