案例法在精神科护理教学中的应用

梁燕

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@@ 精神科护理学是四年制护理专业新开设的一门课,属于临床护理学范畴.它的学习和应用是以心理学、行为学、社会学、教育学、伦理学、法学等为基础,与精神医学和其它临床护理学科交织融合为一个整体,服务于具有自然、社会属性的人.与精神科护理有关的知识广泛而复杂,有很多内容比较抽象、不易理解,学生学起来很吃力;作为考查课,许多学生不重视学习;再加上精神病专业机构少,教学辅助资源缺乏,安排学生见习、实习较为困难,使学生缺乏学习的兴趣和信心.为改变这种状况,真正完成教学大纲的要求,笔者将案例教学运用于教学过程中,激发学生学习的主动性、积极性,取得了良好的效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第8期|102-102|共1页
作者
梁燕;
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作者单位

石家庄卫生学校,河北,石家庄,050061;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
案例法; 精神科; 护理教学;

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