高职班生物化学教学中学生自学能力的培养

汪达丽

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@@ 高职班的学生已经经过医学基础教育,具有一定的生物化学知识,并具备一定的临床实践经验,他们的理解和接受能力较强,因此,要改变教师是传授知识的绝对权威,学生只是处于被教育、被培养的对象这种传统教育,重视和发挥学生的潜能,倡导学生应对自己的学习负主要责任.所以,教师应当首先帮助学生摆脱对教师的依赖,自己学会学习,从"授之以鱼"转向"授之以渔".

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第9期|54-54|共1页
作者
汪达丽;
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作者单位

汕头市卫生学校,广东,汕头,515073;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
高职学生; 生物化学; 自学能力; 培养;

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