临床课教法改革之我见

程俊兰

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笔者在多年的教学工作中,通过不断与学生交流探讨,认识到教师应由如何“教”转向如何帮助学生“学”,在此过程中,充分发挥学生的主体作用是最关键的一点。尝试从以下几方面改革教学方法。1 确立方向,明确目标上好绪言课,首先帮助学生分析目前的社会形势。面对激烈的就业竞争,中专医学生应将自己定位于医疗人才相对缺乏

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第s1期||共1页
作者
程俊兰;
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作者单位

运城市卫生学校;

山西;

运城;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类医药、卫生;
关键词
临床课; 教法改革; 效果评估;

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