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浅谈形态知识的迁移

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摘要

传统的迁移理论认为,一种学习将对另一种学习产生影响.因此,合理地设置学习情境,塑造学生良好的认知结构,有助于后期学习.本文就形态知识领域中如何实现学习的正迁移,避免负面影响,进行了探索.

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来源
《卫生职业教育》 |2001年第6期|39-39|共1页
作者
李江平; 叶常青;
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作者单位

万县中医药学校,重庆,404000;

万州卫生学校,重庆,404000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
形态学; 知识; 迁移;

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