愉快教学的思考与实践

刘凌霜

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@@ 著名心理学家布卢姆认为:"最好的学习动机莫过于学生对所学课题有求知的需要,认知的兴趣.在这种动机激励下的学习,会给学生带来认识上的满足感,从而保持持久的求知欲".愉快教学对增强教学效果有着积极意义.尤其是在实践素质教育的过程中,减轻学生负担,变苦学为乐学,愉快教学当是一种值得大力倡导和推广的教学模式.

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来源
《卫生职业教育》 |2001年第9期|74-75|共2页
作者
刘凌霜;
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作者单位

漳州卫校,福建,漳州,363000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
愉快教学; 定义; 方法;

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