首页> 中文期刊> 《卫生职业教育》 >谈《病理学》教材编写

谈《病理学》教材编写

         

摘要

@@ 1简化教材的编排形式rn教材应采用固定的编排形式:概述;病因;机理;病理变化(肉眼观、镜下观或功能、代谢变化);病理临床联系(临床表现、临床类型、转归、防治原则).

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号