高职医学机能实验教学中网络资源和云班课的应用

李海涛; 李中秋; 李玉明

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高职医学机能实验教学中网络资源和云班课的应用

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目的探讨网络资源在高职医学机能实验教学中的应用.方法以我院2017级三年制护理专业学生为研究对象,随机分为对照组(46人)和实验组(52人),再按5～7人一组分成几个学习小组.对照组采用传统实验教学模式和评价方法,实验组采用基于网络资源、云班课的混合教学模式和网络学习评价方法.以学生期末考试成绩和问卷调查结果评价教学效果.结果实验组期末考试成绩明显高于对照组(P<0.05).问卷调查结果显示,混合教学模式有助于提高学生学习兴趣、自主学习能力.结论在实验教学中应用基于网络资源、云班课的混合教学模式,能够提高教学效果,培养学生自主学习能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第21期|95-96|共2页
作者
李海涛; 李中秋; 李玉明;
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作者单位

首都医科大学燕京医学院,北京 101300;

首都医科大学燕京医学院,北京 101300;

首都医科大学燕京医学院,北京 101300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
高职; 医学机能实验; 网络资源; 云班课;

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