智慧教育背景下高校形成性评价体系的研究现状

赵瑄; 李明今

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目的探讨智慧教育背景下高校形成性评价体系研究现状.方法文献分析法.结果对智慧教育背景下高校形成性评价体系应用领域、评价主体、评价指标等方面进行研究.该体系涉及医学、护理学以及生态教育学等多个领域,初步形成智慧教育背景下形成性评价模型,但设计环节还有待研究.结论我国关于高校形成性评价的研究虽然较多,但智慧教育背景下的形成性评价体系建构研究还比较匮乏,目前处于起步阶段.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第9期|44-45|共2页
作者
赵瑄; 李明今;
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作者单位

延边大学护理学院,吉林延吉 133000;

延边大学护理学院,吉林延吉 133000;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
智慧教育; 高校; 形成性评价;

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