智慧教育背景下高校课堂教学改革探索——以教育技术学研究方法为例

韩怡; 王飞

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未来的教育是基于网络与智能技术的智慧教育体系,教与学的方式应更加符合数字新生代的认知和学习需要,未来的课堂必定是"互联网+"的混合式课堂.教育技术学研究方法课程在传统课堂教学存在教学手段单一,教学设计结构僵化,学生难以融入课堂讨论等弊端.文章将"雨课堂"应用在教育技术学研究方法课程中,利用"雨课堂"帮助教师精准把控教学难点,构建多元化的课堂教学环节,跟踪监测和实时评估整个教学过程,提升课堂教学效果,探索新时代高校课堂教育教学改革实践的新途径.

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来源
《科技风》 |2021年第12期|95-97|共3页
作者
韩怡; 王飞;
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作者单位

宝鸡文理学院教育学院陕西宝鸡 721013;

宝鸡文理学院音乐学院陕西宝鸡 721013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
智慧教育; 雨课堂; 混合式教学; 教育技术学研究方法;

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