教材理论与临床实践差异的思考——以针灸学为例

闫玉慧

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教材理论与临床实践差异的思考——以针灸学为例

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当前学科理论滞后于临床实践,是一个不争的事实.只有深化教育教学改革,提高学科教材的标准和质量,提高授课教师的能力和技能,才能使学科理论与临床实践尽可能一致.基于我校现有的高职高专《针灸学》[1]教材,分别从绪言、经络腧穴、刺灸方法和临床治疗等模块,举例说明教材理论与临床实践的差异,并提出解决这些问题的建议.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第3期|25-26|共2页
作者
闫玉慧;
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作者单位

毕节医学高等专科学校,贵州毕节 551700;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
针灸学; 教材理论; 临床实践;

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