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临床病理讨论教学模式在病理学教学中的应用及效果

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摘要

通过在病理学教学中开展临床病理讨论,促进学生综合运用以病理学知识为主的多学科知识,主动思考和分析问题,激发学生学习兴趣,提高病理学教学质量.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第3期|58-59|共2页
作者
王白燕;
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作者单位

河南中医药大学基础医学院,河南郑州 450046;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
临床病理讨论; 病理学; 教学模式;

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