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高职高专医学院校学生课堂学习质量现状、分析与对策

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摘要

高职高专医学院校学生存在“隐形缺课”现象,课堂参与、教学互动、目标达成度均不理想等问题.通过对学生课堂学习质量进行研究和分析,提出应对措施,旨在提高学生课堂学习效率,提升人才培养质量.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2019年第12期|39-40|共2页
作者
王静; 李寅; 要建超;
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作者单位

南阳医学高等专科学校;

河南南阳473000;

南阳医学高等专科学校;

河南南阳473000;

南阳医学高等专科学校;

河南南阳473000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职高专; 医学生; 课堂学习质量;

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