四川省高等医学院校学生对医学伦理学的认知调查

吕泠娇; 吴锦晖; 张绍敏

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四川省高等医学院校学生对医学伦理学的认知调查

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cqvip:目的了解四川省内高等医学院校学生对医学伦理学课程的认知情况。方法采用抽样调查法,对四川省内5所高等医学院校的本科生进行问卷调查。结果5所医学院校均开设医学伦理学课程,作为选修课程时的总修读率为14.44%;课堂教学形式以教师讲授(85.90%)为主,教学内容主要是临床案例分析(89.74%)和理论知识讲授(83.33%),考核形式多是闭卷考试(55.13%),大部分学生反映通过学习该课程收获较大,且期望采取非传统授课模式的课堂教学形式。结论医学院校应重视医学伦理学教学,合理安排课时,探讨多样化的教学形式,促进理论与临床实践相结合。

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第19期|144-146|共3页
作者
吕泠娇; 吴锦晖; 张绍敏;
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作者单位

四川大学华西临床医学院四川成都 610207;

四川大学华西医院四川成都 610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R526.5;
关键词
四川省; 医学伦理学; 高等医学院校; 课堂教学;

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