初探融入多元化教学模式的形成性评价体系在实验诊断学教学中的建立

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• 来源
  《卫生职业教育》 |2019年第24期|56-57|共2页
• 作者

  李冰; 范颖; 曹胜吉; 马晓露;

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• 作者单位

  大连医科大学附属第一医院 辽宁 大连 116011;

  大连医科大学 辽宁 大连 116011;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 课程研究与评价;
• 关键词

  形成性评价; 实验诊断学; 多元化教学模式;