医学专科实施'课赛融合'教学模式研究

赵梦媛

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cqvip:目的探讨基于"课赛融合"模式的高职外科护理实训课程改革与实践。方法随机选取我校2017级护理专业2个班220名学生为研究对象,分为实验组(110名)和对照组(110名)。对照组采用传统的实训教学方法,实验组采用基于"课赛融合"的外科护理实训模式。授课结束对两组进行理论和实训考核,并统计校赛、省赛、国赛技能竞赛成绩。结果实验组学生的理论和实训考核成绩以及校赛、省赛、国赛技能竞赛成绩均高于对照组(P<0.05)。结论将"课赛融合"模式应用于高职外科护理实训教学中,使学生在实训课堂上所学的专业技能与临床护理岗位需求对接,将护士职业技能和素养内化,进而达到"以教促赛、以赛促学、以赛促改"的效果。

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第10期|68-70|共3页
作者
赵梦媛;
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作者单位

南阳医学高等专科学校河南南阳 473061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
医学专科; "课赛融合"; 教学模式;

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