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临床医学类学生对全科医学课程的认知及教学满意度调查

         

摘要

目的 了解沈阳某高校全科医学课程在临床医学类学生中的教学现状,为全科医学课程的教学改革提供依据.方法 采用自行设计的量表随机对本学期有全科医学课程安排的2016级临床医学类学生进行问卷调查.结果 多数学生喜欢且重视全科医学概论这门课程,大部分学生认为学习这门课程对于今后的学习和工作有帮助,且认为理论和实践课课时及二者衔接的设置合理.学生对全科医学最感兴趣的内容为"高血压的全科医学处理"和"全科医学概论"这两个章节,91.53%的学生对全科医学课程总体教学过程和效果评价良好.结论 目前学生对全科医学课程教学总体评价尚可,但课程设置、教学方法等仍需改进,学校应结合学生需求调整教学,为全科教学工作顺利开展、大力培养全科人才而努力.

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