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医学院校分析化学'金课'建设探索与实践

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摘要

探究新时期医学院校分析化学"金课"建设途径,以提高分析化学教学效率,实现技能型、应用型、创新型医药人才培养目标.为此,采用线上线下混合式教学和多元化动态评价模式,并对课程内容进行优化,力求符合"金课""两性一度"的要求.

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第21期|31-32|共2页
作者
王一男; 杨冬芝; 赵子明; 郭栋;
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作者单位

徐州医科大学药学院江苏徐州 221004;

徐州医科大学药学院江苏徐州 221004;

徐州医科大学药学院江苏徐州 221004;

徐州医科大学药学院江苏徐州 221004;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
医学院校; 分析化学; 金课;

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