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王旭辉;
贵州省贵阳市卫生学校;
从众心理; 课堂教学; 创造性思维; 学习方法; 从众反应; 思维方法; 规范压力; 多数人; 独立思维; 心理倾向;
机译:菏泽高职院校青少年学生网络舆论从众心理对其身心影响的研究
机译:有没有更公平的方式来评估能力? 客观结构化临床考试的利弊评价学生的利弊
机译:格高似梅花 韵胜似海棠——攀比从众心理的矫治
机译:科学技术启蒙活动课程作为学生项目学生对利弊的意见调查
机译:边境社区大学的教师和学生对在线学习的利弊的认识
机译:在骨科手术OSCE站中由同伴协助的学生辅导员担任检查员–利弊
机译:锡那罗亚州南部高中青年酗酒和吸烟的利弊,韧性和动机:研究标题:锡那罗亚州南部高中学生的饮酒和鼻烟的利弊,动机和动机
机译:用于从众多背景信号中分离罕见有趣信号的HRms天空测量技术
机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:评估社会中小学生心理适应能力的方法
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