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深化教学改革的举措

         

摘要

我校自1991年以来,对三个专业20个班级70位任课教师的教学质量进行了三次问卷调查,并针对调查中发现教、学、管三方面存在问题,进行系列教改实践。对理论课、实践课及考核方法系统改革,提高教师整体素质,调动学生学习积极性,提高学生分析问题、解决问题和动手能力,大大提高了我校的教学质量。

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